十六大理论准备经历了三个阶段 ■从“5·31”讲话发表到十六大召开，是迎接十六大思想理论准备工作中最具决定性意义的思想动员阶段
■“5·31”讲话是以实际问题为中心研究马克思主义的重要文献
■“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是中国化马克思主义的最新成果
最新一期《瞭望》杂志发表中央党校副校长李君如的文章，谈十六大的思想理论准备工作。文章说，今年下半年将要召开的十六大，是我们党在新世纪召开的第一次全国代表大会，是在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段召开的极为重要的会议，是今年全党和全国各族人民政治生活中的一件大事。为开好这次具有重大历史意义的党代表大会，我们有许多工作要做。其中一项重要的准备工作，就是对我们面临的、广大干部群众十分关心的一些重大理论和实际问题作出进一步的回答，在解放思想中统一思想，以更好地指导建设有中国特色社会主义的伟大实践。
可以说，十六大的思想理论准备工作，从2000年2月江泽民同志发表“三个代表”的重要讲话，就已经开始了。其间，大体经历了三个重要的发展阶段：
第一阶段，从“三个代表”重要思想的提出，到江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上发表重要讲话。党中央由江泽民同志带头，进行广泛、深入的调查研究，组织专家研讨，系统总结党的历史经验和改革开放以来的新鲜经验。在此基础上，江泽民同志全面论述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，以与时俱进的科学态度提出了按照“三个代表”思想加强和改进党的建设的一系列重要思想和方针政策。这一阶段，
党中央坚持解放思想、实事求是的思想路线，排除来自“左”的和右的干扰，推进理论创新，初步统一了全党思想，在迎接十六大的思想理论准备工作中开了一个好头。
第二阶段，从江泽民同志发表“七一”重要讲话，经过十五届六中全会，到发表“5·31”重要讲话。党中央组织全党围绕着与时俱进这个马克思主义的理论品质，学习马克思主义发展史和解放思想、实事求是的思想路线，开展“八个坚持八个反对”的党风教育，同时组织专家对马克思主义劳动价值理论等重大问题进行调查研究和理论研讨，进一步在解放思想中统一思想。这一阶段的工作，使得迎接十六大的思想理论准备，取得了实质性的进展。
现在，我们大家正在认真学习、深入领会“5·31”重要讲话，进一步把思想统一到“三个代表”重要思想上去，统一到中央根据“三个代表”重要思想作出的重大决策上去。可以说，从“5·31”重要讲话的发表到十六大召开，是迎接十六大的思想理论准备工作的第三阶段，也是整个准备工作中最具有决定性意义的思想动员阶段。这一阶段的思想政治工作做得如何，同开好十六大有着更为直接的关系。
文章说，江泽民同志在论述迎接十六大的思想理论准备工作问题时，强调要“以实际问题为中心研究马克思主义”。我们都知道，理论联系实际，是我们党的优良传统。毛泽东在论述这一马克思主义原则的时候，明确指出在理论联系实际时要“以中国革命实际问题为中心”。党的十五大曾经将这一原则归结为“一个中心、三个着眼于”。现在，江泽民同志进一步把它概括为“以实际问题为中心研究马克思主义”，具有重要的意义。由于这是江泽民同志关于做好迎接十六大的思想理论准备工作的重要要求，这也就为我们深入学习领会“5·31”重要讲话，提供了一个视角和思路。可以说，“5·31”重要讲话本身就体现了“以实际问题为中心研究马克思主义”的科学精神和马克思主义学风。
江泽民总书记“5·31”重要讲话在强调要“高举邓小平理论伟大旗帜”的同时，引人注目地提出了要“全面贯彻‘三个代表’要求”，强调“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。这些重要的论断，对于新世纪党的理论建设和有中国特色社会主义的发展，具有重要的指导意义。
文章最后说，从历史来看，“三个代表”重要思想概括了我们党成立以来的全部历史经验，特别是概括了我们党带领人民建设有中国特色社会主义的基本经验。正是在这一意义上，我们说这一思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的。从时代来看，“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。正是在这一意义上，我们说这一思想是在马克思主义与时俱进的发展过程中，形成的中国化马克思主义的最新成果，由此而确立了这一重要思想在马克思主义发展史和科学体系中的历史地位。因此，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。
(2002-8-19 16:19:15)相关链接 浏览次数：203 |
关闭本窗口
